Acosta Leal, Julia MargothCoba Cahuache, Danna Julieth2025-07-072025-07-072024-06-10Coba, D. (2024). Recorriendo la montaña: Comprensión lectora desde la lúdica Sistematización de la Práctica. (Trabajo ed Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dioshttps://hdl.handle.net/10656/21273Fortalecer la comprensión lectora como segunda lengua a los estudiantes de 6° a 11° en el colegio “KWE`SX NASA KSXA’WNXI IDEBIC”; para ampliar su conocimiento sobre el análisis e interpretación de textos a través de situaciones didácticas lúdicasEsta sistematización de la práctica aborda las estrategias pedagógicas para contribuir al desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de 6° a 11° grado en el colegio "KWE'SX NASA KSXA'WNXI IDEBIC". Se basa en las cuatro fases fundamentales del proceso praxeológico propuesto por Carlos Juliao, que permitieron un enfoque sistemático y efectivo para abordar esta habilidad crucial. Las fases incluyen la observación y análisis de las necesidades de los estudiantes, la planificación y diseño de actividades pedagógicas adaptadas, la implementación de estrategias lúdicas y la evaluación continua para ajustar y mejorar el proceso. En cuanto a la reflexión, esto continua sobre las prácticas educativas y la evaluación constante de los resultados son clave para garantizar la efectividad y relevancia de las estrategias implementadas, contribuyendo así a un ambiente educativo equitativo y enriquecedor para todos los estudiantesThis systematization of the practice addresses pedagogical strategies to contribute to the development of reading comprehension in students from 6th to 11th grade at the "KWE'SX NASA KSXA'WNXI IDEBIC" school. It is based on the four fundamental phases of the praxeological process proposed by Carlos Juliao, which allowed for a systematic and effective approach to addressing this crucial skill. The phases include the observation and analysis of student needs, the planning and design of adapted pedagogical activities, the implementation of playful strategies, and continuous evaluation to adjust and improve the process. Regarding reflection, continuous reflection on educational practices and constant evaluation of results are key to ensuring the effectiveness and relevance of the implemented strategies, thus contributing to an equitable and enriching educational environment for all students.52 páginasapplication/pdfspaAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaComprensión lectoralúdicaEducación interculturalFases praxeológicas.Sistematización de ExperienciasReading ComprehensionPlayfulnessIntercultural EducationPraxeological PhasesComprensión de LecturaFacilidad de Lectura MetodologíaEducaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu