Zapata Restrepo, Gloria PatricaLópez Cañón, Luisa Fernanda2019-10-032019-10-032019-05-23López C., L. F. (2019). Cufida. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá- Colombia.https://hdl.handle.net/10656/7896Comparar las diferencias y similitudes que existen en el concepto del cuerpo que tienen los estudiantes de LBEA y LEFRD de la Corporación universitaria Minuto de Dios que estén cursando en 8 y 9 semestre.En la presente investigación se dará a conocer las diferencias y similitudes que existen en el concepto del cuerpo que tienen los estudiantes de LBEA y LEFRD de la Corporación universitaria Minuto de Dios que estén cursando 8 y 9 semestre; asimismo mostrar las inconformidades que existen en los estudiantes por lo que el estudio del cuerpo es muy básico y es necesario obtener una enseñanza apropiada ya que el cuerpo es primordial en ambas carreras, se propone que haya un nuevo plan de estudios o que se 6 establezcan más asignaturas para que exista una mejora en la formación del alumnado. Por medio del análisis que se obtuvo en las encuestas y entrevistas aplicadas a los estudiantes de las carreras ya dichas, se ve la falta de conocimientos o enseñanza dados en las asignaturas establecidas en ambos currículos. Como existen varias diferencias de los conceptos dados por los alumnos, ya que los de educación física tienen conceptos que están basados en la composición del cuerpo como cuerpo físico y, los de educación básica con énfasis en educación artística los conceptos son más a la expresión del cuerpo o alma que yace dentro de los cuerpos, como un concepto más simbólico. Existe una investigación en el que por más que no sea muy extensa, su respuesta está dando ya una idea clara de que se debe cambiar o complementar los planes de estudio para perfeccionarlo.esActividad físicaAutocuidadoCorporalidadDanzaThesisArte corporalAutocuidadoSaludTamaño corporalOpen Access