Barrera, Yeimy JohannaBejarano Moreno, MarilynGuevara Peña, Nora Liliana; Directora2017-08-012017-08-012017Barrera,Y.,y Bejarano,M.(2017).Construcción de proyecto de vida de acuerdo a las dimensiones personal, familiar y social en niños entre los 9 y 11 años de edad.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.http://hdl.handle.net/10656/5109El presente documento muestra los resultados de investigación sobre la influencia que tiene la dimensión personal, familiar y social en los proyectos de vida de tres niños y dos niñas habitantes de la agrupación: Los Condominios II de Tejares en el municipio de Soacha. Esta investigación fue desarrollada desde el enfoque del Interaccionismo Simbólico y el método cualitativo. Da cuenta de elementos importantes alrededor de la proyección a futuro de los niños y niñas en tanto estos disfrutan su etapa de infancia, mediante el juego y el estudio como cimiento para proyectar sus sueños; pero a su vez, evidencia cómo los roles de género han cambiado la percepción de las tipologías familiares, dinámicas diversas y mayor apropiación en términos de la igualdad entre hombre y mujer, Por último, se plantea cómo la construcción de relaciones entre pares son constantes, hecho que permite adquisición de destrezas, seleccionar mejor sus amistades, cumplimiento de normas y apropiación frente a la toma de decisiones. El documento entonces posibilita comprender la importancia de las dimensiones arriba mencionadas para pensarse un futuro y la forma como este se construye desde la infancia.esFuturo de la niñezProyecto de VidaDimensión PersonalInfanciaThesisEDUCACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIAENSEÑANZA OBJETIVAPSICOLOGÍA INFANTILNIÑOS