La crónica audiovisual, como estrategia pedagógica para construir una reflexión critica de la realidad social en los estudiantes de grado noveno, del Instituto Comercial Eduardo Torres Quintero

Sanchez Rivera, Sonia LicedDelgado Hortua, Lady LenithHernandez Cardenas, AnayibeLinares Gomez, Ismenia Lilibeth2012-07-182012-07-182009http://hdl.handle.net/10656/1081Proyecto investigativo que se enfatiza en otras alternativas pedagógicas de aprendizaje, donde el estudiante es autónomo, participe de su propio proceso de formación siendo reflexivo y crítico de su realidad social, apoyándose de la crónica audiovisual, empleando otros sistemas simbólicos, la oralidad, la escritura y los medios de comunicación. Esta investigación se realizó con los estudiantes del grado noveno del Instituto Comercial Eduardo Torres Quintero, dando como producto final la crónica audiovisual “Somos del Montón”esSemióticaLenguajeComunicaciónEducaciónInvestigaciónAudiovisualesLa crónica audiovisual, como estrategia pedagógica para construir una reflexión critica de la realidad social en los estudiantes de grado noveno, del Instituto Comercial Eduardo Torres QuinteroTrabajo de gradoSEMIOTICASOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONMETODOS DE ENSEÑANZAESTUDIANTES - INVESTIGACIONES