Cely Rodríguez, Ángela CristinaCastañeda Múnera, Dora JohanaMorales Tobón, Stefanía2018-11-302018-11-302018-05-28Castañeda, D. y Morales, S. (2018). Influencia de las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje en niños de 2-5 años del hogar comunitario Los Pequeñines (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.http://hdl.handle.net/10656/6955Determinar la importancia de las emociones en los procesos de enseñanza –aprendizaje de los niños y niñas de 2 a 5 años del Hogar Comunitario Los Pequeñines.Con el trabajo propuesto se busca obtener un panorama claro del tema planteado para llegar al fondo de cómo influyen las emociones en el proceso de aprendizaje en los niños y niñas, el tema surgió debido a que existe gran preocupación por la exclusión del mismo en las instituciones, hogares comunitarios y en la familia, no se le está dando la importancia necesaria a esta cuestión que afecta tanto a la educación en la actualidad. En la investigación se puede observar con claridad que se puede hacer para fomentar un estado emocional óptimo y encaminar a los niños y niñas en la construcción de su propio proceso de aprendizaje y sobre todo, que sepan enfrentar retos y miedos que fortalezcan su capacidad de creer en ellos mismos y en los demás. Este proyecto de investigación se centra en el estudio de la influencia las emociones en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los niños y niñas de 2 a 5 años del hogar comunitario Los Pequeñines, busca indagar acerca de la incidencia del estado emocional de los pequeños para su motivación y habilidad para aprender.esEmocionesAcompañamientoFamiliaAprendizajeThesisEmotional intelligenceEmotionsemotional learningHogares comunitariosInteligencia emocional - niñosEmociones - niñosAprendizaje - niñosAbierto (Texto completo)