González Gómez, Ana MaríaSoler Espinosa, Eliana YissetGonzález Castellanos, Heyda Lorena2018-09-102018-09-102017http://hdl.handle.net/10656/6378La presente investigación, tiene como objetivo, diseñar y validar una escala de educación inclusiva, que evalúa las prácticas inclusivas. Para esto, se creó una escala tipo Likert, con tres dimensiones enfocadas en, creencias irracionales, acciones prácticas realizadas, y valores intrínsecos. Ésta escala se aplicó ha 82 estudiantes de los programas de psicología y trabajo social. Las propiedades psicométricas de la escala, se obtuvieron a partir del análisis de validez de contenido, (juicio de expertos), de constructo y fiabilidad (se obtuvo un Alfa de Cronbach,764)esEducación inclusivaPracticas inclusivasEscalaThesisEDUCACIÓN SUPERIORDISCRIMINACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIORDISCRIMINACIÓN SEXUAL EN LA EDUCACIÓNDISCRIMINACIÓN RACIALPSICOPEDAGOGÍA