Forero, Juan DavidOspina González, Linda Tatiana2025-10-092025-10-092024-06-12Ospina González, L. (2024). Estudio comparativo sobre la evolución de la educación virtual vs la educación presencial en el programa Ingeniería Industrial. [Investigación. Corporación Universitaria minuto de Dios – UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTOhttps://hdl.handle.net/10656/22261Analizar la evolución del programa de Ingeniería Industrial en modalidades de estudio (presencial y virtual) desde la perspectiva de sus impactos en la formación de estudiantes y en la preparación para enfrentar desafíos en sistemas productivos y de gestión, identificando las ventajas, desventajas y adaptaciones que han surgido en respuesta a las demandas educativas.“El estudio comparativo sobre la evolución de la educación virtual vs la educación presencial enfocada en el programa Ingeniería Industrial” aborda una serie de oportunidades y desafíos en el desarrollo de competencias requeridas en el programa de Ingeniería Industrial, y permite reconocer las ventajas y desventajas que presenta cada modalidad de estudio frente al proceso de enseñanza y aprendizaje. La educación virtual y la educación presencial tienen diferencias significativas que pueden influir en las necesidades individuales de los estudiantes y las circunstancias específicas que cada uno presenta. La presente investigación tiene como propósito resaltar la importancia de la evolución de este programa en los últimos años y el papel que desempeña en la sociedad moderna, logrando impulsar la innovación, el desarrollo de nuevas tecnologías, métodos de producción, estrategias empresariales y otras prácticas de ingeniería que propician cambios positivos en los procesos organizacionales, prometiendo ventajas competitivas en el mercado global.47 páginasesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ingeniería industrialEducación virtualTrabajo de Investigación e InnovaciónIndustrial engineeringVirtual educationControl de calidadAprendizajesEducación – Métodos Experimentaleshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/