Perdomo Vanegas, William LeonardoMoreno Ángel, Tatiana Alejandra2018-09-182018-09-182018-06-08http://hdl.handle.net/10656/6441Este artículo es producto de la investigación “Narrativas gráficas en la escuela”, cuyo objetivo se inscriben en la reflexión sobre la constitución, expresión, utilización y transcendencia del discurso gráfico y su relación con las prácticas sociales y educativas. Así mismo, se presenta la importancia de la narrativa gráfica como medio creativo de expresión y de comunicación a través de la historia en el contexto social y educativo. Palabras clavesesGraphic novelLenguajeInferential readingLanguagePedagogical strategyThesisExpresiónLecturaLectura recreativaLectoresAbierto (Texto completo)