Pilido Diaz, Alba EnitRiaño Morales, Sindy Milena2019-07-062019-07-062019-05-28Riaño, S; (2019); Proyecto sistematización de la práctica una grata experiencia de recibir y compartir aprendizajes en la educación inicial; (Trabajo de grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; La Mesa- Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/7584Promover la estrategia del rincón multisensorial en el desarrollo de las actividades de los docentes de educación inicial como mecanismo de ayuda para mejor el aprendizaje de los niños y niñas del programa modalidad familiar en el municipio de CachipayEl presente documento, tiene a la disposición del lector un proyecto educativo de sistematización de aprendizajes de la práctica profesional realizada en el municipio de Cachipay-Cundinamarca, en el programa modalidad familiar en la Fundación Niños de Paz. Con el objetivo de promover la estrategia del rincón multisensorial en el desarrollo de las actividades de los docentes de educación inicial como mecanismo de ayuda para mejor el aprendizaje de los niños y niñas. Complementado con la búsqueda de información de los actores involucrados en el proceso y el análisis riguroso de cada uno de los procesos llevados a cabo se realiza una reconstrucción de la experiencia en la que se narran hechos vivenciados que fueron determinantes en el desarrollo de la práctica. Se concluye este proyecto con la realización de una reflexión y critica profunda que deja como resultado los aprendizajes y recomendaciones obtenidos con este proceso de sistematizaciónesAprendizajeRincón multisensorialExperiencia significativaEducación inicialThesislearningmultisensory cornermeaningful experienceinitial educationAbierto (Texto completo)