Figueroa Zapata, Luz AidéValderrama Cañas, AlejandraUribe Berrío, Mayler2020-04-132020-04-132018-12-05Valderrama, A. Uribe, M. (2018). La inteligencia interpersonal en el contexto educativo de los niños y niñas del nivel de constructores de la Fundación las Golondrinas del Municipio de Medellín (Sede Llanaditas). (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/10085Identificar qué factores contribuyen al desarrollo de la inteligencia interpersonal en el contexto de los niños y niñas de la Fundación las Golondrinas.El presente proyecto de investigación está enmarcado en la Inteligencia Interpersonal en el Contexto Educativo de los Niños y Niñas del Nivel de Constructores de la Fundación Las Golondrinas del Municipio de Medellín (Sede Llanaditas). Para tal fin se utilizó una investigación cualitativa, donde se llevaron a cabo los instrumentos de observación al contexto y encuestas tanto a padres de familia, como a las agentes educativas del centro educativo. Allí se logró identificar que los niños y niñas del nivel de constructores presentan dificultades a la hora de relacionarse con sus pares, y llevar una sana convivencia; es de aquí que parte nuestro interés como estudiantes para abordar esta temática y analizar esta problemática que se presenta al interior de las aulas de la Fundación Las Golondrinas.73 páginasaplication/pdfesRelaciones interpersonalesNiñosContextoConvivenciaThesisInteligencia interpersonal-NiñosConvivencia escolarIntevención educativaRelaciones interpersonalesRestringido (Texto completo)