Samudio M, Carlos EVargas Abella, Sandra Paola2024-06-192024-06-192023-12Vargas Abella, S. P. (2023). Sistematización experiencia pedagógica colegio filadelfia para sordos. [Tesis de maestría]. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19549Sistematizar los aportes comunicativos y educativos que realiza el colegio filadelfia de Bogotá Colombia localidad 13 de Teusaquillo a la atención integral de estudiantes sordos desde un enfoque bilingüe y biculturalEl presente trabajo de tesis, titulado "Sistematización de Experiencia Pedagógica del Colegio Filadelfia para Sordos", es un análisis de las prácticas educativas en esta institución, con el objetivo de comprender y mejorar la calidad de la educación ofrecida a la comunidad sorda. En un mundo que valora la inclusión y la diversidad, la educación de personas sordas desempeña un papel fundamental. Esta investigación se enmarca en la necesidad de visibilizar las estrategias pedagógicas a las particularidades de los estudiantes sordos, reconociendo la importancia de la lengua de señas colombiana como medio de comunicación y propio de esta comunidad. A través de esta sistematización, se recopilaron datos mediante entrevistas, observaciones y análisis de información, capturando las voces y experiencias de estudiantes, docentes y directivos del Colegio Filadelfia. Estas experiencias se definen en los cimientos de un análisis profundo que busca resaltar las fortalezas y desafíos de la experiencia pedagógica en el contexto de la educación de calidad para personas sordas. Los resultados de esta sistematización frecen una visión de la interacción entre la lengua de señas, los contenidos curriculares, la formación docente, la cultura y la identidad para optimizar la comunicación y el aprendizaje. Esta sistematización no solo aborda los aspectos pedagógicos, sino también culturales y sociales. La identidad sorda y la importancia de preservarla en un entorno educativo inclusivo se destacan como factores esenciales para el desarrollo integral de los estudiantes sordos.89 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaSistematización de experienciasPrácticas educativasPersonas sordasEducación de calidadThesisSORDOSPERSONAS CON DAÑO AUDITIVOCALIDAD DE LA EDUCACIONhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu