Sánchez Rivera, Sonia LicedPrieto Ardila, Lady CarolinaRiscanevo Alvarado, Sandra Patricia2022-05-112022-05-112021-12-02Prieto, L. y Riscanevo, S. (2021). FAYEDIN una alternativa para fomentar la participación de la familia y cuidadores en el proceso de desarrollo integral en primera infancia. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.https://hdl.handle.net/10656/14209Construir procesos de participación de las familias en el desarrollo integral de los niños de 0 a 5 años a través de las prácticas pedagógicas, abordando saberes de manera articulada y desde diferentes disciplinas que enriquecen la comprensión del proceso educativo en Infancia.En las instituciones educativas Álvaro Gómez Hurtado I.E.D. y Jardín Infantil Garcés Navas se puede observar el desconocimiento y poca participación por parte de las familias en los procesos de desarrollo integral de los niños y las niñas. Atendiendo a esta problemática este proyecto está orientado a fomentar la participación de las familias y los cuidadores en los procesos que se llevan a cabo en la educación inicial a partir de la estrategia pedagógica llamada FAYEDIN(familia y educación inicial), con la cual se busca dar respuesta a dicha problemática e integrar a la familia en los procesos de los niños y las niñas desde sus desarrollos y habilidades. Lo anterior, teniendo en cuenta que los ritmos de aprendizaje de los niños y las niñas son diferentes, y que, además, se debe partir de sus intereses y necesidades para que sean los pequeños los generadores de sus expectativas.In the educational institutions Álvaro Gómez Hurtado I.E.D. and Gárces Navas Kindergarten, it is possible to observe the lack of knowledge and little participation on the part of the families in the processes of integral development of the boys and girls. In response to this problem, this project is aimed at promoting the participation of families and caregivers in the processes carried out in initial education based on the pedagogical strategy called FAYEDIN (family and initial education), with which it is sought respond to this problem and integrate the family in the processes of children from their development and skills. The foregoing, taking into account that the learning rhythms of boys and girls are different, and that, in addition, they must start from their interests and needs so that the little ones are the generators of their expectations. The categories that structure the work are Early childhood, child development, integral development and family participation.125 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPrimera InfanciaDesarrollo InfantilDesarrollo IntegralFamiliaParticipación FamiliarThesisEarly ChildhoodChild DevelopmentIntegral DevelopmentFamily ParticipationEducación en la Primera InfanciaDesarrollo InfantilFamiliahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu