Gómez Rodríguez, Diana LucíaMartínez Palomino, Yenny Patricia2022-09-082022-09-082021-06-03https://hdl.handle.net/10656/15069Este trabajo de grado se presenta en la modalidad análisis de narrativas, profundizando desde los conceptos de pedagogías críticas, democracia participativa y ciudadanías activas y críticas y bajo un enfoque cualitativo en donde predomina la perspectiva analítica interpretativa de la realidad social de los y las estudiantes de los grados noveno a undécimo del Instituto Miguel Sánchez Hinestroza quienes bajo consentimiento informado accedieron a participar voluntariamente del trabajo, a fin de recolectar la información necesaria bajo fuentes primarias y secundarias de investigación soportadas sobre la observación, la encuesta virtual y el grupo focal virtual.Este trabajo analiza desde diversos escenarios la importancia de desarrollar una Participación activa y critica de los y las estudiantes en el ámbito escolar, que, a partir de un ensayo, permitirá ahondar a través del pensamiento del otro en una temática que cobra relevancia en el entorno educativo y sobre todo en la formación de todos y cada uno de los estudiantes. Se realizó el análisis de los diversos testimonios de los estudiantes, quienes desde su experiencia en diversos grupos de participación institucionales nos permiten analizar la importancia de la formación democrática en las instituciones educativas, donde se generen espacios de participación para el ejercicio de una democracia activa y critica en los jóvenes. por consiguiente, se describe la relevancia del rol docente quien es en un acto consciente y planificado genera espacios de participación para involucrar a los estudiantes en soluciones y gestiones practicas que promuevan la convivencia, y el desarrollo de una ciudadanía que no se limita a un mero ejercicio electoral64 Páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaParticipaciónEstudiantesDemocraciaCiudadanía activa y críticaParticipación democrática activa de los y las estudiantes en el Instituto Miguel Sánchez Hinestroza de Girón, Santander. Un análisis narrativo desde diversos escenarios de participaciónThesisEstudiantesDemocratizaciónSantander (Colombia)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu