Bermudez Portela, Martha Liceth2009-05-152009-05-1520092008http://hdl.handle.net/10656/390Tesis Uniminuto - Sede GirardotPara el año 2006 se empezó a desarrollar un trabajo pedagógico en la institución educativa Manuel Elkin Patarroyo sede Antonia Santos, luego, dirigido a estudiantes del grado 4 de la jornada tarde, se llevó a cabo un trabajo investigativo basado en los procesos de competencia escritural, ya que, a través de pruebas diagnosticas se encontró diversas falencias que presentan los estudiantes en esta competencia; en ellas, se evidenció que los estudiantes mostraban actitudes negativas como pereza, desinformación del proceso, desmotivación, falta de asesoría y / o apoyo, entre otras; de ahí que, se planteó la propuesta de utilizar como mediación pedagógica para la producción de textos el lenguaje dramático; por medio de diversos talleres utilizados se logró motivar a los estudiantes y dirigirlos dentro del proceso escritural, arrojando como resultado procesos de producción textual, elevar el nivel de construcción escrita, aprendizajes significativos y la significación de la utilización del lenguaje dramático en la formación y adquisición de conocimientos en los educandosesTextosProducciónEscribirLenguaje dramáticoNarrativosPedagógicaDidácticaComunicativaTrabajo de grado