Plaza Zúñiga, JeannettePinzón Arias, Sandra MilenaRodríguez Barragán, Francisco Javier2024-11-082024-11-082024-06-14Pinzón, S. & Rodríguez, F. (2024). La utopía del pensamiento crítico en la educación tradicional “la IAP en el entorno escolar”. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombiahttps://hdl.handle.net/10656/20100Mejorar las clases identificando las causas de la falta de motivación, desinterés y empatía de los estudiantes ante las clases de los docentes a través de la IAP como estrategia metodológica en el colegio Lucila Rubio de Laverde.El texto aborda la necesidad de repensar la educación en Latinoamérica, donde los modelos tradicionales no han logrado responder a las necesidades de la región. Se propone un enfoque educativo transformador que rompa con las prácticas hegemónicas y promueva el pensamiento crítico y la creatividad. Crítica a los modelos educativos tradicionales y las políticas neoliberales que los sustentan. De igual manera incluye, la búsqueda de alternativas educativas desde las comunidades y los saberes ancestrales, el análisis de prácticas pedagógicas innovadoras que fomenten el pensamiento crítico y la transformación social y La importancia de la formación docente para implementar nuevas pedagogías.This text addresses the need to rethink education in Latin America, where traditional models have failed to meet the needs of the region. A transformative educational approach is proposed that breaks with hegemonic practices and promotes critical thinking and creativity. It also includes a critique of traditional educational models and the neoliberal policies that support them, the search for educational alternatives from communities and ancestral knowledge, the analysis of innovative pedagogical practices that promote critical thinking and social transformation, and the importance of teacher training to implement new pedagogies.35 páginasapplication/pdfspaAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaSOCIAL SCIENCES::Social sciences::EducationLatin AmericaPedagogical PracticesSocial TransformationCritical ThinkingThesisEducaciónpracticas pedagógicaspensamiento críticotransformación socialhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesOpen Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu