Pardo Córdoba, José AlbeiroBernal Barbosa, Samara AlexisCastillo Carrillo, Constanza del Pilar2024-04-172024-04-172019Bernal,s. Castillo,c.(Importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías – Meta)https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19259Establecer la importancia y pertinencia en la enseñanza de educación financiera en los grados tercero, cuarto y quinto de básica primaria de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, municipio de Acacías - Meta.Es a través de hábitos de educación financiera que las niñas y niños de la Institución Educativa Juan Humberto Baquero Soler, que podrán lograr una cultura del ahorro utilizando diferentes medios (alcancía, dándole a guardar a los padres, bancos, y bolsos, entre otros). De ahí, que los objetivos conllevaron a realizar un diagnóstico para conocer e identificar la cultura del ahorro en los estudiantes; conocer los lineamientos curriculares establecidos en el PEI; diseñar distintas herramientas pedagógicas para los estudiantes y determinar la importancia y pertinencia que tendrá el implementar las herramientas pedagógicas sobre educación financiera en los estudiantes. La metodología aplicada demandó de un enfoque mixto (cualitativo – cuantitativo), tipo de investigación descriptiva y exploratorio, método de estudio inductivo y deductivo.It is through financial education habits that the girls and boys of the Juan Humberto Baquero Soler Educational Institution, who will be able to achieve a culture of saving using different means (piggy bank, giving parents, banks, and bags, among others). Hence, the objectives led to make a diagnosis to know and identify the culture of savings in students; know the curricular guidelines established in the PEI; design different pedagogical tools for students and determine the importance and relevance of implementing pedagogical tools on financial education in students. The applied methodology required a mixed approach (qualitative - quantitative), type of descriptive and exploratory research, inductive and deductive study method.111 Páginasapplication/pdfesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEducación financieraahorrodiagnósticohábitosherramientas pedagógicaslineamientos curricularesThesisFinancial educationcurricular guidelinespedagogical toolshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu