Jimenez Rocha, Adriana MarcelaSepulveda Concubo, Hilda Monica2014-08-222014-08-222013http://hdl.handle.net/10656/2957Siendo la lectura el recurso para la construcción de la voz propia se hace necesario diseñar una propuesta encaminada a identificar las necesidades y carencias frente a la lectura y desarrollar estrategias didácticas con el fin de generar ambientes propicios para le lectura en el grado preescolar de la Institución Educativa Distrital José Antonio Galán (2013), es una propuesta enmarcada en la animación y motivación a la lectura a través del proyecto de aula como estrategia pedagógica para fomentar el gusto, significado y el placer al leer.esLecturaAmbientesMotivaciónAnimaciónThesisLECTURAEDUCACIÓN PREESCOLARPEDAGOGÍAANIMACIÓN A LA LECTURA