Villamizar, Paola AndreaGómez Arango, Laura MelisaPeralta Solórzano, Danna Melissa2018-09-182018-09-182017-07-25http://hdl.handle.net/10656/6446To evaluate how the use of fairy tales fosters generosity and respect in children at Números y Letras kindergarten.Esta investigación acción surgió de la necesidad de mejorar el comportamiento de los estudiantes en el jardín infantil Números y Letras en Bogotá, Colombia. Las investigadoras usaron los cuentos de hadas para promover en los niños valores como el respeto y la generosidad. Los participantes fueron diez niños entre los 3 y 5 años de edad. Los datos fueron obtenidos a través de entrevistas semiestructuradas, artefactos de los estudiantes y grupos focales. Los estudiantes reaccionaron positivamente a las actividades que fueron desarrolladas para promover el respeto y la generosidad a través de los cuentos de hadas. Estas incluían el uso de franelógrafos, obras de teatro y títeres. Se encontró que los cuentos de hadas fueron útiles para promover los valores. Además, los resultados mostraron que el comportamiento de los estudiantes mejoró después de las implementaciones. Las conclusiones, limitaciones y sugerencias para futuras investigaciones aparecen al final del documento.enChildren’s behaviorValuesValoresPuppet showsThesisValores socialesÉticaDeberConducta (Ética)