Castro Nemocón Alba MireyaHerrera González Stephanni AlejandraPinto Cárdenas Rosa YurleyGómez Nubia Marcela2024-09-202024-09-202024-09-10https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19991El juego cooperativo, El juego, estrategia pedagógica, respeto y toleranciaEl desarrollo del trabajo de grado tuvo como objetivo implementar el juego cooperativo como estrategia pedagógica, para fomentar el respeto y la tolerancia en los estudiantes de grado cuarto de la institución educativa Laura Vicuña, esto con el fin de fortalecer una mejor convivencia entre compañeros, docentes, familiares para así minimizar conductas de irrespeto y falta de tolerancia en las prácticas cotidianas. Para dar alcance al propósito se trabajó bajo el enfoque cualitativo desde el paradigma socio crítico, a partir de la recolección de información mediante la aplicación de instrumentos tales como la entrevista y diarios de campo, los cuales permitieron el análisis para el diseño e implementación de una estrategia pedagógica sustentada en los criterios de diversos teóricos de gran trayectoria y dar solución a la problemática planteada. El alcance de los resultados obtenidos fue bastante significativo en la medida que el juego cooperativo permitió aportar elementos de convergencia para así formar personas que pudieran desarrollarse en medio de una convivencia pacífica, enriquecedora con sentido de la reflexión crítica, desde la tolerancia, el respeto por el otro y la diversidad de puntos de vista. Finalmente, desde las teorías abordadas en la investigación se determina que en el mundo actual la sociedad está en crisis de valores, la familia siendo el núcleo principal ha perdido la función de dejar un legado significativo a las generaciones venideras, por tal motivo es importante que el aprendizaje de valores mediante estrategias innovadoras forme personas capaces de ser tolerantes y empáticos con los demás desde ese núcleo y posteriormente en la escuela.Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2El juego cooperativoEl juegoestrategia pedagógicarespeto y tolerancia