Buitrago Duque, Diana Cristina ; AsesoraMunera Tobon, Deisy JohanaUsma Franco, Paola AndreaOsorio Suaza, Lina Maria2016-04-232016-04-232015http://hdl.handle.net/10656/3938El presente artículo condensa los resultados de un trabajo investigativo, que tuvo como propósito describir los componentes implícitos y explícitos que se configuran como fortalezas u oportunidades de mejora en la formación en salud mental para los Programas de Pregrado en Psicología en Colombia, 2015. Se trata de un estudio cuantitativo no experimental, de tipo transversal con alcance descriptivo; las unidades de análisis correspondieron a 131 Programas de Psicología en Colombia, los cuales se encuentran activos de acuerdo a la información reportada en el Sistema Nacional de Información de la Educación Superior. A partir de la caracterización de cada uno de los pregrados y del análisis de las mallas curriculares de 106 programas se identificó como fortaleza en la formación de psicólogos, la evaluación, diagnóstico e intervención de los trastornos mentales, y como oportunidades de mejora, la formación en Atención Primaria en Salud, funcionamiento del Sistema de Salud y conocimiento de las políticas públicas y normatividad en salud.esFormación profesionalPsicólogosSalud mentalThesisSALUD MENTALMÉTODOS DE ENSEÑANZAPENSAMIENTOPSICOLOGÍA