Lozada Celis, Elkin RodrigoVega Molina, Ana MarielaSánchez Cardozo, Edna María Antonia2019-01-162019-01-162017-11-07Vega, A. y Sánchez, E. (2017). Síndrome de Burnout y su incidencia en docentes del programa de Psicología Uniminuto sede Llanos, (Villavicencio - Meta). (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/7060Describir la incidencia del síndrome de Burnout en los docentes del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRRLL en el periodo académico 2015-2.El Burnout o síndrome del trabajador quemado, de acuerdo a Bosqued (2008), es considerada una enfermedad de tipo laboral que incide entre la población activa, más precisamente en aquellos entornos que exigen una interacción continua con el público, con particular incremento en la docencia y profesionales de la salud. Para empezar, se puede decir que alguien se encuentra quemado o desgastado cuando no le motiva su trabajo y le supone un esfuerzo casi insoportable, así, la persona que lo padece, vive un agotamiento mental, físico y emocional, que con el tiempo afecta en su vida personal, desencadenando situaciones de precario equilibrio psicológico. Seguidamente el objetivo de esta investigación es establecer la incidencia del Síndrome de Burnout en los docentes del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRRLL en el periodo académico 2015-2. Con respecto al instrumento se aplicó la encuesta sociodemográfica y el cuestionario de Maslach Inventory (MBI) compuesto por 22 ítems previamente con el consentimiento informado; en relación con el diseño metodológico es de enfoque cuantitativo descriptivo de corte transversal, en lo que se refiere a la investigación es descriptiva. Con referencia a los resultado de los participantes objeto de estudio conformado por 15 docentes equivalentes al 100% de la muestra total; en el análisis de las gráficas 6, 7 y 8 donde se evidendencia en la dimensión cansancio emocional 1 participante equivalente 6,7% de la muestra total presentó puntaje alto, en la dimensión de des personalización ninguno de los participantes presento puntaje alto y en dimensión realización personal ninguno de los participantes presentó puntuaciones bajas. Como resultado de la investigación se concluye que no existe incidencia del síndrome de burnout en los docentes del programa de psicología de la Corporación Universitaria Minuto de Dios VRLL.esSindrome de BurnoutAgotamiento emocionalRealización personalProfesoresThesisEmotional exhaustionDepersonalizationLow Personal accomplishmentProfesoresEstrés (Psicología)PsicologíaEstrés en el trabajoAbierto (Texto completo)