Gutiérrez García, Ricardo AndrésGómez Garcés, Mónica BibianaHoyos Londoño, Yovany Alberto2025-06-262025-06-262025-05-30Gómez Garcés, M. B. y Hoyos Londoño, Y. A. (2025). Influencias de los procesos de educación liquida en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes de trabajo social en UNIMINUTO del municipio Bello. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/21101Analizar las influencias psicosociales de los procesos de educación liquida en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes de trabajo social en la corporación universitaria minuto de Dios Bello.Este trabajo presenta los resultados de una investigación sobre la efectividad de nuevos métodos de enseñanza y aprendizajes a través de la educación liquida, denominada así por el sociólogo Zygmund Bauman, siendo este un enfoque pedagógico utilizando tecnologías digitales, con el fin de analizar las influencias psicosociales de los procesos de educación liquida en el desarrollo de aprendizaje de los estudiantes de trabajo social en la corporación universitaria minuto de Dios Bello, arrojando resultados donde estos métodos son efectivos, siempre y cuando se utilicen de manera adecuada y eficaz logrado mejorar la comprensión y sobre todo búsqueda de la información por medios de herramientas tecnológicas, la educación es un tema fundamental en la sociedad actual, este nuevo enfoque puede tener un impacto significativo en la formaciónen este caso de los trabajadores sociales de octavo semestre de UNIMINUTO del municipio de Bello, buscando personalizar el aprendizaje en estos nativos digitales lo que les permitirá responder a los desafíos y cambios flexibles aportados por la misma permitiendo responder de manera más efectiva a los desafíos y cambios flexibles que presenta la sociedad actual, destacando la integración de las tecnologías digitales no solo mejora la comprensión, sino también fomenta las habilidades digitales para tener un mejor desempeño en el mercado laboral actual, estos métodos digitales innovadores aumentan el interés y la participación activa de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, puede contribuir a reducir la desigualdad educativa, permitiendo un acceso más flexible y personalizado a la formación, la educación liquida presenta una oportunidad bastante valiosa para fortalecer los procesos pedagógicos y prepara a los futuros profesionales para enfrentar un mundo en constante cambio y transformación, promoviendo aprendizajes más dinámicos, interactivos y adaptativos a las necesidades del siglo XXI.This work presents the results of an investigation on the efectiven essofnew teachingand learning methods through liquid education, named after the sociologist Zygmund Bauman, this being a pedagogical approach using digital technologies, in order to analyze the psychosocial influences of liquid education processes in the learning development ofsocial work students at the Minute de Dios Bello University Corporation, yielding results where these methods are effective, as long as they are used appropriately and effectively, improving understanding and above all, searching for information through technological tools, education is a fundamental issue in today's society, this new approach can have a significant impact on the training in this case of eighth semester social workers of UNIMINUTO of the municipality of Bello, seeking to personalize learning in these digital natives which will allowthemtorespondtothechallenges and flexible changes brought by it, allowing to respond more effectively to the challenges and flexible changes presentedby today's society, highlighting the integration of digital technologies not only improves understanding, but also fosters digital skills to have a better performance in today's labor market, these innovative digital methods increase the interest and active participation of students in their learning process, can contribute to reducing educational inequality, allowingmoreflexibleandpersonalizedaccesstotraining,liquideducationpresentsavery valuable opportunity to strengthen pedagogical processes and prepares future professionals to face a world in constant change and transformation, promoting more dynamic, interactive and adaptive learning to the needs of the 21st century.esAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación líquidaTecnología digitalFormación profesionalDesarrollo de habilidadesTrabajo socialMonografíaLiquid educationDigital technologyVocacional trainingSkills developmentSocial work