Peñaranda López, Luz AdrianaLizarazo Nuñez, Ángela MaríaFlorez Puerta, Paola Andrea2025-06-272025-06-272020-06-04Peñaranda López, L. A., y Lizarazo Nuñez, Á. M., y Florez Puerta, P. A. (2020).El desarrollo de la dimensión socio-afectiva en las prácticas psicomotrices en la etapa inicial del niño. [Trabajo de investigación, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/21144Objetivo general: Proponer estrategias que fomenten el desarrollo de la dimensión socio - afectiva en las prácticas psicomotrices en la etapa inicial del niño.En la investigación enfocada a determinar el nivel de desarrollo de la dimensión socio - afectiva en las prácticas psicomotrices en la etapa inicial del niño, en el jardín infantil Villa del Bebe del municipio de Tuluá, se aplicó el método descriptivo que permitió mostrar de manera detallada cada uno de los hallazgos generados en el trabajo de campo. Es decir, que por medio de este se pudo determinar que los pequeños evaluados que se encuentran entre la edad de 3 a 5 años han venido estando inmersos en un proceso de formación, que les ha permitido fortalecer estadimensión. Además que dicho avance se ha logrado con la participación de los padres quienes continúan la labor de las docentes en el hogar.In the research focused on determining the level of development of the socio-affective and psychomotor dimension in the initial stage of the child in the Villa del Bebe kindergarten in the municipality of Tuluá, the descriptive method was applied that allowed showing in detail each of the findings generated in the field work. That is to say, through this it was possible to determine that the evaluated children who are between the age of 3 to 5 years have been immersed in a training process that has allowed them to strengthen these two types of dimensions. In addition, this progress has been achieved with the participation of parents who continue the work of teachers at home.81 páginasapplication/pdfesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)El desarrollo de la dimensión socio-afectiva en las prácticas psicomotrices en la etapa inicial del niñoTrabajo de Investigación e InnovaciónAutonomíaDependenciaDimensiónEmocionesIndependenciaLúdicainfo:eu-repo/semantics/openAccesinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu