Silva Prada, Diego FernandoFranco Pedrozo, Leidys TatianaLópez Suarez, Sandrid DayannaMartínez Parada, Kely Johanna2025-07-172025-07-172025-05-24Franco Pedrozo, L., López Suarez, S. y Martínez Parada, K. (2025). La influencia de las pautas y prácticas de crianza en el proceso de aprendizaje y adaptación de los niños en el CDI Construyendo Sueños, Bucaramanga. [Trabajo de Investigación e Innovación, Corporación Universitaria Minuto de Dios, UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/21404Desarrollar un programa de capacitación para padres que promueva las pautas y prácticas de crianza afectivas y respetuosas que apoyen el aprendizaje y la adaptación de los niños en el CDI – Construyendo sueños.Este proyecto investigativo analiza la influencia de las pautas de crianza en el aprendizaje y adaptación de los niños del CDI Construyendo Sueños, en Campo Madrid (Bucaramanga). Se identifican estilos parentales predominantes (autoritario, democrático, permisivo) y se plantea fortalecer estrategias de crianza afectiva y respetuosa para mejorar la integración social, emocional y cognitiva de los menores. Con enfoque cualitativo de investigación acción participativa, se trabaja con estudiantes de jardín, padres y docentes, utilizando encuestas, observación, diarios de campo, juego de roles y talleres. El marco teórico incluye a Piaget, Vygotsky, Bronfenbrenner, Baumrind y teorías del aprendizaje social. Como resultado, se diseña un programa de capacitación para padres que promueva prácticas basadas en el afecto, respeto y comunicación, fortaleciendo la articulación familiaescuela.141 páginasapplication/pdfesAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)Trabajo de Investigación e Innovaciónpautas de crianzaaprendizajeadaptaciónestilos parentalesestrategias de crianzainfo:eu-repo/semantics/openAcceshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/instname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu