Casas, EuriasMejia Enciso, Liseth LorenaLlanos Villalobos, Jenny PaolaLesmes Seferino, Fabian LeonardoNunez, Claudia Milena2015-07-232015-07-232015http://hdl.handle.net/10656/3365Esta investigación pretende desarrollar la habilidad del pensamiento crítico en los estudiantes del ciclo 4 (grados 8 y 9) del Colegio Distrital León de Greiff de la localidad 19 (ciudad bolívar) por medio del grupo de rock colombiano 1280 almas, ya que sus letras aborda temas sociales como el conflicto armado en la región del Urabá tema que se incluye en la canción el "Platanal". El grupo se ha convertido en un referente de libertad, de alegría, de lucha constante y de justicia a través de su música. Por tal motivo, este documento se dará conocer de la siguiente manera: En primer lugar, se plantea un acercamiento a los géneros de música que actualmente escuchan los estudiantes del ciclo 4 (grados 8 y 9) del Colegio Distrital León de Greiff de la localidad 19 (ciudad bolívar). En segundo lugar, se da conocer el concepto de pensamiento crítico desde varios autores latinoamericanos y europeos, así como el trabajo musical del grupo de rock colombiano 1280 almas a nivel crítico en su canción infiltrados por el terrorismo del álbum pueblo alimaña. Finalmente, se presenta el tipo de investigación el cual sigue un método cualitativo que se llevara a cabo por medio de talleres y encuestas para la recolección de datos que permitan capturar la experiencia de los estudiantes sobre el pensamiento crítico. Desde aquí se podrá afirmar que esta investigación desarrolla una praxis reflexiva que se puede dar por medio de la música en el grupo de rock colombiano 1280 almas y que da respuesta a la realidad en que está sumergido el estudiante del ciclo 4 (grados 8 y 9) del Colegio Distrital León de Greiff de la localidad 19 (ciudad bolívar).esPensamiento críticoMúsicaEducaciónMétodos de enseñanzaThesisPENSAMIENTO CRÍTICOMÚSICA EN LA EDUCACIÓNPENSAMIENTO