Builes Henao, María ElizabethEcheverry Rojas, Andrea EstefaníaRamírez Arcila, MarisolRamírez Arcila, Tatiana2022-09-282022-09-282021-11-30Echeverry Rojas, A. E, Ramírez Arcila, M. y Ramírez Arcila, T. (2021). Influencia de las Pautas de crianza en el desarrollo de la dimensión socio afectiva de los niños y niñas entre los 3 y 4 años del CDI semillitas ubicado en el municipio del santuario Antioquia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/15243Determinar cuál es la influencia de las pautas de crianza en el desarrollo de la dimensión socio afectiva de los niños y niñas del CDI Semillitas.A través de este proyecto de investigación se analizó la influencia que tienen las pautas de crianza en el desarrollo de la dimensión psicoafectiva de los niños y niñas del CDI semillitas ubicado en el santuario Antioquia, se indagó sobre cómo la ausencia de las pautas de crianza pueden ocasionar algunos comportamientos disruptivos como, falta de acato a la norma, la poca tolerancia a la frustración, entre otros, dicho proyecto se enfocó en la promoción de la crianza positiva o crianza amorosa, en la cual se orientó a padres y cuidadores la importancia de dirigirse adecuadamente al niño, en donde prime el desarrollo integral, la seguridad y protección de los infantes, sin dejar de lado la implementación de límites. Este proyecto de investigación se basó en un paradigma de tipo cualitativo y su enfoque es el estudio de caso, se realizó con 9 niñas y 6 niños de dicha institución con los cuales se pretendía analizar dicho contexto y conocer las pautas de crianza implementadas allí. A partir de lo analizado, se concluye que las pautas de crianza inciden en la manera en cómo los niños y niñas establecen las relaciones con el mundo, esto depende del tipo de pautas brindadas en su contexto familiar, pues de acuerdo a esto, su comportamiento puede variar en el centro educativo, con sus pares y otros adultos. se encontró que las pautas basadas en el amor fomentan en los infantes seguridad de sí mismo, empatía y una comunicación asertiva, por el contrario, las pautas desinteresadas generan en los niños y niñas baja autoestima, inestabilidad emocional inseguridad y agresividad.esPautas de crianzaComportamientos disruptivosDimensión socio-afectivaThesis