Ricardo Báez, Camilo AndrésOrtiz García, Jose JohanGómez Castro, Miguel ÁngelCastiblanco, Miguel Ángel; Asesor2017-01-262017-01-262016http://hdl.handle.net/10656/4382Este trabajo investigativo encuentra como punto de partida, la necesidad por parte del grupo de investigación de responder y brindar una nueva estrategia para darle la importancia de orientar el uso de las nuevas tecnologías como dispositivos generadores de dinámicas innovadoras en el aula para generar refuerzos académicos a los estudiantes. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación buscó generar herramientas audiovisuales de manera didáctica para el acompañamiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los alumnos de primaria y bachillerato del Colegio María Magdalena del barrio San Mateo – Soacha.esAudiovisualEstrategia DidácticaEnseñanza-AprendizajeEnsayoFormación en el AulaInvestigaciónThesisTECNOLOGÍAINVESTIGACIÓN Y DESARROLLOEDUCACIÓN TECNOLÓGICATECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN