Diseño de videojuegos con captura de movimiento corporal como herramienta para el desarrollo de lateralidad en niños entre 5 y 7 años. - Castillo Pérez, Vladimir; Joven Munar, Leandro Antonio; Joven Munar, Yesica Andrea; Triana Trujillo, Sofía (Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017)
La educación infantil manifiesta diferentes problemáticas que se evidencian en el momento de asimilar conceptos necesarios para la vida cotidiana, uno de éstos son las nociones espaciales, principalmente la lateralidad, que se convierte en una de las esenciales para que el niño logre ubicarse, desplazarse y orientarse en el medio que se encuentre. Los niños en su mayoría presentan dificultad para reconocer con eficacia estos términos. El bajo desarrollo de la lateralidad ocasiona un entorpecimiento en diferentes procesos de aprendizaje, se evidencia en los procesos de escritura y lectura, al tener una direccionalidad incorrecta, también al invertir la lectura y hacer rotaciones a las letras. De allí la importancia en que existan métodos e instrumentos de enseñanza que generan innovación y motivación en los procesos de aprendizaje.
Keywords: Diseño de videojuego; Educación infantil; Niños y niñas; Enseñanza; Aprendizaje; Métodos de enseñanza; Modelos de enseñanza; Congresos y conferencias