Aponte, Liz LorenTabla Rico, Fabio Andres2013-09-172013-09-172012http://hdl.handle.net/10656/2408En este proyecto de investigación se realiza una propuesta pedagógica que busca promover, en un grupo de docentes, espacios de reflexión en torno a las prácticas de lectura y escritura en los procesos formativos. Se resignifican estas prácticas, replanteando la manera como se abordan en el quehacer docente. Todo esto bajo las consideraciones de la investigación cualitativa y el enfoque investigación – acción.esDocentesFormaciónLecturaEscrituraPrácticasTrabajo de gradoPEDAGOGÍA - DISEÑODESARROLLO DE LA LECTURAMETODOS DE ENSEÑANZAEDUCACIÓN - INVESTIGACIONES