Mesa, Leidy XimenaMeza Salcedo, GuillermoSánchez Barrero, Mary LuzNúñez Martínez, Kelly Johanna2025-08-062025-08-062024-11-29Sánchez Barrero, M. L. y Núñez Martínez, K. J. (2024). La cultura de paz en la educación inicial en Colombia: estudios y avances investigativos en los últimos 10 años. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.https://hdl.handle.net/10656/21670Reconocer los procesos investigativos que han fortalecido la cultura de paz en la de Educación Inicial en Colombia en los últimos 10 años.En el siguiente documento se presenta el desarrollo de una investigación de tipo documental sobre la cultura de paz en la educación inicial en Colombia: con el objetivo: de reconocer los procesos que han fortalecido la cultura de paz en la de Educación Inicial en Colombia en los últimos 10 años, las cuales dan soporte al problema planteado. Se muestra algunas categorías teóricas tales como cultura de paz, la paz positiva, paz negativa. se hace una revisión de 25 textos- revistas, sacando un análisis de cada apartado, Para la pesquisa de las investigaciones, se usaron fuentes bibliográficas como Dialnet plus, Scielo y Redalyc. La sistematización de la información se realizó en una matriz de análisis que comprendía categorías tales, objetivos, enfoques metodologías de estudios, resultados y conclusiones. Se analizan cada categoría sacando el nivel de importancia según el orden, como resultados finales se hace un escrito mostrando los hallazgos principales dados por los estudios realizados según los autores al hacer la revisión bibliográfica.The following document presents the development of a documentary type research on the culture of peace in initial education in Colombia: With the objective of recognizing the processes that have strengthened the culture of peace in Initial Education in Colombia over the last 10 years, which support the problem posed. Some theoretical categories such as culture of peace, positive peace, negative peace are shown. The review of 25 texts is carried out, with an analysis of each section. For the research, bibliographic sources such as Dialnet plus, Scielo and Redalyc were used. The systematization of information was carried out in a matrix of analysis comprising categories, objectives, methodological approaches to studies, results and conclusions. Each category is analyzed by taking the level of importance according to order, as final results a paper showing the main findings given by the studies carried out according to the authors when doing the bibliographical review.42 páginasesMonografíaEducación InfantilPazCulturaValores