Castro, Alba MireyaCastillo Ricardo, Lina PaolaRamírez Rubiano, Jennifer AndreaVargas Bachiller, Eimmy Carolina2019-07-222019-07-222019-01-22Castillo, L. Ramírez, J. y Vargas, E. (2019). Ambientes de aprendizaje que fortalecen las dimensiones del desarrollo en los niños de grado cero.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Soacha - Colombia.https://hdl.handle.net/10656/7665Diseñar ambientes de aprendizaje por medio de los 100 lenguajes de expresión reproduciendo distintos modos de pensar, expresar y comunicar el pensamiento que fortalezca las dimensiones del desarrollo en los niños de grado cero de la IE San Mateo sede Mariscal Sucre.El presente proyecto de investigación tiene como fin presentar los ambientes de aprendizaje del modelo pedagógico de Emilia Reggio, a través de los cien lenguajes del niño de Loris Malaguzzi, en la Institución Educativa San Mateo sede Mariscal Sucre. A partir de la observación, directa se evidencia en el aula una educación con carencia de material didáctico, ambientes físicos inadecuados, actividades poco motivantes, impidiendo el pleno desarrollo de las dimensiones y habilidades tanto lúdicas como creativas de los niños y niñas. Debido a lo anterior se formula una pregunta problema, y se plantean los objetivos con los cuales se pretende dar respuesta a la situación presente iniciando así el proceso de investigación. Con el modelo pedagógico de Emilia Reggio se pretende que los niños y niñas tengan una participación en el proceso de enseñanza aprendizaje observando y creando e interviniendo en los distintos ambientes; Ambiente de luz, Atelier, Muro de expositores, Motricidad gruesa, Pequeños artistas, Música y Danza, y en el cual los niños presentan trabajos de su propia autoría.83 Páginasapplication/pdfesAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAmbientes de aprendizajeEspacios de aprendizajeEspacio como ámbitoEspacio como ambiente de aprendizajeDimensiones del desarrolloThesisLearning enviromentsSpace enviromentsSpace as ambitSpace as learning enviromentDevelopment dimensionsAprendizajeAptitudes de aprendizajeEducaciónCalidad de la educaciónOpen Access