Clavijo Alonso, Flor YolandaHerrera Soracá, Diana MilenaJiménez Mariño, Lady Tatiana2021-10-192021-10-192021-09-20Herrera, D.,Jiménez, L. (2021).Aplicación del método de aprendizaje basado en problemas ABP para el fortalecimiento de la competencia científica de indagación con estudiantes de grado décimo en el área de Química.(Tesis de maestría).Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.https://hdl.handle.net/10656/13104Establecer el método ABP como estrategia didáctica para el fortalecimiento de la competencia científica de indagación en grado décimo, con el fin de obtener mejores desempeños en pruebas evaluativas aplicadas en el área de químicaLa competencia científica de indagación es de suma importancia debido a que tiene el mayor peso en pruebas evaluativas tanto internas como externas, además evidencia la capacidad de los estudiantes para interpretar información, formular hipótesis, diseñar experimentos, y dar conclusiones a partir de una situación problema, siendo aspectos en los que no se encuentra un buen nivel por parte de los educandos. Por lo tanto, es necesario el fortalecimiento de esta competencia y esto se puede abordar a través de diferentes métodos de enseñanza alternativos al tradicional, esta investigación se enfoca en el ABP (aprendizaje basado en problemas). Teniendo en cuenta el ABP, se diseñó una secuencia didáctica con dos situaciones problema para el área de química. En su resolución participaron estudiantes de grado décimo de dos instituciones educativas oficiales del departamento de Boyacá. La investigación se desarrolló de forma cualitativa, empleando instrumentos como análisis documental, entrevistas semiestructuradas y bitácoras.The scientific competence of inquiry is of utmost importance because it has the greatest weight in both internal and external evaluative tests, it also shows the ability of students to interpret information, formulate hypotheses, design experiments, and draw conclusions from a problem situation, being aspects in which a good level is not found in the learners. Therefore, it is necessary to strengthen this competence and this can be addressed through different alternative teaching methods to the traditional one, this research focuses on PBL (Problem-based learning). Taking into account the PBL, it was designed a didactic sequence with two problem situations for the chemistry area. Tenth grade students, from two official educational institutions of the department of Boyacá participated in its development. The research was carried out qualitatively, using instruments such as documentary analysis, semi-structured interviews and logs.160 páginasapplication/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEvaluaciónABPCompetenciasIndagaciónQuímicaThesisPBLScientific CompetenceEvaluationEDUCACION SECUNDARIAQUIMICAINVESTIGACION CIENTIFICAhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2info:eu-repo/semantics/openAccesEL AUTOR, manifiesta que la obra objeto de la presenta autorización es original y la realizo sin violar o usurpar derechos de autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tiene la titularidad sobre la misma. PARAGRAFO: En caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto a los derechos de autor sobre la obra en cuestión, EL AUTOR, asumirá toda la responsabilidad, y saldrá en defensa de los derechos aquí autorizados; para todos los efectos la universidad actúa como un tercero de buena fe. EL AUTOR, autoriza a LA CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, para que los términos establecidos en la Ley 1581 de 2012 en el artículo 30 de la Ley 23 de 1982 y el artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993 y toda normal sobre la materia, utilice y use la obra objeto de la presente autorización. TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES, EL AUTOR declara y autoriza lo dispuesto en el Articulo 10 del Decreto 1377 de 2013 a proceder con el tratamiento de los datos personales para fines académicos, históricos, estadísticos y administrativos de la Institución. De conformidad con lo establecido, aclaramos que “Los derechos morales sobre el trabajo son propiedad de los autores”, los cuales son irrenunciables, imprescriptibles, inembargables e inalienables.Open Accessinstname:Corporación Universitaria Minuto de Diosreponame:Colecciones Digitales Uniminutorepourl:https:// repository.uniminuto.edu