Restrepo Castillo, Mery AndreaPeralta Jaime, Ligia NatalyDoria Quintero, Yessica PaolaContreras Díaz, Anais2019-02-202019-02-202017-12-10Díaz, A., Peralta, L. N. y Doria, Y. (2018). Leer en familia, ambiente de aprendizaje para fortalecer la lectura desde el vinculo familia-escuela en el nivel prejardin del instituto continental(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.http://hdl.handle.net/10656/7303Identificar las prácticas de lectura al interior de las familias de los niños del grado prejardín del instituto continental.Esta monografía tiene como título “Leer en familia, ambiente de aprendizaje para fortalecer la lectura desde le vínculo familia escuela en el nivel de prejardín del Instituto Continental”. La cual se desarrolló en cuatro fases las cuales son: Primera fase; Justificación, estado del arte, problemática y objetivos, en la segunda fase encontrarán el marco referencial, teórico y conceptual, la cuarta fase contienen el diseño metodológico y resultados, y finalmente las conclusiones y recomendaciones.esAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaLecturaFamiliaHabilidades comunicativasEscuelaAmbiente de aprendizajeThesisEducación primariaHabilidades sociales – enseñanzaFamiliaNiñosAbierto (Texto completo)