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DC FieldValueLanguage
dc.creatorBianchi Bustos, Marcelo-
dc.date2017-09-06-
dc.date.accessioned2019-11-26T16:53:24Z-
dc.date.available2019-11-26T16:53:24Z-
dc.identifierhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1498-
dc.identifier10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017.97-105-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/9668-
dc.descriptionEn el presente ensayo se reflexiona sobre la importancia de trabajar en el aula con literatura folklórica —la lit­eratura de tradición oral que es transmitida de generación en generación— como una manera de incorporar la mirada y la herencia cultural de distintos pueblos y nacionalidades. Esta incorporación, a su vez, es una apuesta por la cultura de la paz, pues a través de la inclusión de otras voces, muchas veces silenciadas, se logrará un mejor entendimiento entre las personas.es-ES
dc.descriptionThis essay reflects on the importance of working in the classroom with folk literature - the literature of oral tradition that is transmitted from generation to generation - as a way to incorporate the approach and cultural heritage of different peoples and nationalities. This incorporation, in turn, is a commitment to the culture of peace, because through the inclusion of other voices, often silenced, will achieve a better understanding be­tween people.en-US
dc.descriptionNo presente ensaio reflexiona-se sobre a importância de trabalhar no sala com literatura folclórica —a literatura de tradição oral que é transmitida de geração em geração— como uma maneira de incorporar a mirada e a her­ança cultural de diferentes povos e nacionalidades. Esta incorporação, a sua vez, é uma aposta pela cultura da paz, pois através da inclusão de outras vozes, muitas vezes silenciadas, se conseguirá um melhor entendimento entre as pessoas.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTOes-ES
dc.relationhttps://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1498/1448-
dc.rightsDerechos de autor 2017 Praxis Pedagógicaes-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol 17 No 21 (2017): julio-diciembre; 97-105en-US
dc.sourcePraxis Pedagógica; Vol. 17 Núm. 21 (2017): julio-diciembre; 97-105es-ES
dc.sourcePraxis Pedagógica; v. 17 n. 21 (2017): julio-diciembre; 97-105pt-BR
dc.source2590-8200-
dc.source0124-1494-
dc.source10.26620/uniminuto.praxis.17.21.2017-
dc.titleNarrar, recitar y cantar literatura folklórica: un aporte a la cultura de la pazes-ES
dc.titleNarrate, recite and sing folk literature: a contribution to the culture of peaceen-US
dc.titleNarrar, recitar e cantar literatura folclórica: uma contribuição à cultura da pazpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
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