Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/8905| Title: | Entre la apropiación de la pedagogía praxeológica y la fascinación por la educación virtual: una cuestión didáctica |
| Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO |
| Description: | La pedagogía responde a la pregunta “¿cómo educar?” mientras que la didáctica lo hace con la cuestión “¿cómo enseñar?”. Siendo la educación un proceso complejo, aquí se pretende trabajar la relación entre pedagogía y virtualidad, desde una perspectiva praxeológica. Partiendo de un marco teórico que expresa lo que se entiende por pedagogía praxeológica desde una perspectiva didáctica, se aborda lo que es la educación virtual y cómo se da la apropiación del saber en procesos educativos praxeológicos y virtuales. Se termina preguntando: ¿no se podría hablar ahora del triángulo tecno-pedagógico en vez del tradicional triángulo pedagógico? |
| URI: | https://hdl.handle.net/10656/8905 |
| Other Identifiers: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/874 10.26620/uniminuto.inventum.9.16.2014.17-25 |
| Appears in Collections: | Inventum |
Files in This Item:
There are no files associated with this item.
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.