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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/8697| Title: | Relación de los movimientos oculares sacádicos y la comprensión lectora con el déficit de atención e hiperactividad (TDAH) |
| Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios |
| Description: | Objetivo. Establecer una posible relación entre el TDAH, la calidad de los movimientos sacádicos y la comprensión lectora en niños de 7 a 12 años con y sin déficit de atención e hiperactividad.Diseño. Estudio correlacional empleando el método inductivo.Metodología. Participaron. 30 niños, 15 con TDAH y 15 sin el trastorno que cursaban de primero a quinto grado de primaria en la institución educativa distrital Simón Bolívar a los cuales se les aplicó una prueba de comprensión lectora (Prolec-r) y un test de movimientos sacádicos (King Devick).Resultados. Los resultados obtenidos no relacionan significativamente la baja comprensión lectora con unos movimientos oculares inadecuados.Conclusión. No se evidencian problemas significativos en los movimientos sacádicos y en la comprensión lectora de los niños con TDAH en comparación con el grupo control. Se plantea un programa de intervención para la mejora de la comprensión de lectura y otro para corregir las dificultades presentadas en los movimientos sacádicos. |
| URI: | https://hdl.handle.net/10656/8697 |
| Other Identifiers: | https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1772 10.26620/uniminuto.inclusion.6.1.2019.137-149 |
| Appears in Collections: | Inclusión & Desarrollo |
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