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dc.contributor.advisorMena Moreno, Nohelia
dc.contributor.authorLozano Ceballos, Kelly Patricia
dc.contributor.authorLara Martínez, Saudith
dc.coverage.spatialUrabá (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2019-11-21T18:44:13Z
dc.date.available2019-11-21T18:44:13Z
dc.date.issued2016-06-24
dc.identifier.citationLozano, K. & Lara, S. (2016). Comportamientos que influyen en el desempeño escolar de los y las estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Los Andes sede El Campin del municipio de Chigorodó Antioquia. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/8335
dc.descriptionAnalizar los comportamientos de los y las estudiantes y su influencia en el desempeño escolar del grupo transición en la institución educativa los andes sede el Campin del municipio de Chigorodó Antioquia.es_ES
dc.description.abstractEl siguiente trabajo tiene como objetivo principal determinar los comportamientos que influyen en el desempeño escolar de los y las estudiantes, del grado transición de la Institución Educativa los andes sede el Campin municipio de Chigorodó, para llevar a cabo este trabajo se utilizaron diferentes técnicas para la recolección de información como lo fue la observación, entrevista, documental y encuesta actividades de sensibilización, capacitación, ejecución y proyección. En las cuales fueron principales para dar respuesta a la pregunta ¿cómo afecta el comportamiento de los y las estudiantes en el desempeño escolar del grupo transición? Arrojando la respuesta, bajo rendimiento académico, desmotivación por el estudio y deserción escolar. Con el fin de buscar una posible solución a este problema se planteó una propuesta de intervención que tiene como herramienta pedagógica la implementación la vivencia de los valores para transformar los comportamientos que afecta a los niños y niñas puesto que les ayuda a trabajar en equipo emocionalmente intelectualmente intuitivamente y espiritual donde, a la docente les resultara fácil expresar los valores comportamentales.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios.es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectComportamientoes_ES
dc.subjectFamiliaes_ES
dc.subjectDesempeñoes_ES
dc.subjectValoreses_ES
dc.subjectInfluenciaes_ES
dc.subjectEntornoes_ES
dc.titleComportamientos que influyen en el desempeño escolar de los y las estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Los Andes sede El Campin del municipio de Chigorodó Antioquiaes_ES
dc.typeThesisen_EN
dc.subject.lembComportamiento-Niñoses_ES
dc.subject.lembConducta infantiles_ES
dc.subject.lembRendimiento académicoes_ES
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationRokeach, M. (1973). Importancia de la educación en preescolar . Recuperado de: https://sites.google.com/site/sepreescolar/valores-en-preescolar
dc.source.bibliographicCitationIzquierdo. (2003). Materiales didácticos digitalizados, sobre las estrategias didácticas del docente para fortalecer los valores en niños y niñas en educación preescolar. Recuperado de: http://es.slideshare.net/romuloenrique/estrategias-didcticas-del-docente-para-fortalecerlos-valores-en-nios-y-nias-de-educacin-preescolar
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