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-Relaciones y tensiones entre la etnoeducación y los saberes y las prácticas de los índigenas curripacos-
-Notes on resistance to word abduction-
-Alterity and conflict: democracy’s hermeneutical task-
-Educación para la paz integral - Memoria, interculturalidad y decolonialidad-
-For a critical archeology of “scientific” economics: utility function and enlightenment moral philosophy-
-Emphasis of social management in the Uniminuto Social Work curriculum-
-Hacia educaciones y desarrollos otros: una propuesta colectiva para la transformación-
-Pensar y actuar la paz: giro epistemológico y giro praxeológico-
-Biodevelopment and peasant economy. Contributions to the study of the agro-industry of jaggery in Colombia-
-Una ciencia para la construcción de un mundo mejor. Aproximaciones a la investigación para la paz-
-La enseñanza de la historia reciente y transición política en Colombia: constantes, fracturas y nuevos horizontes-
-¿Cómo va la formación ciudadana? Seguimiento a la implementación del modelo de formación ciudadana del CED en Uniminuto-
-The development of categorization: traditional and contemporary perspectives-
-La utopía y su posibilidad en el "principio esperanza" de Ernst Bloch-
-Dificultades de la escritura de informes de investigación formativa en la educación superior en facultades de ingeniería-
-El debate entre la educación republicana y la neoliberal en Chile-
-We are not finding… we are transforming-
-‘La memoria es la fuerza de la resistencia’:-
-Editorial: activar el poder de creación-
-La paz con perspectiva territorial: una tarea pendiente-