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Educación especial en la perspectiva inclusiva: lo que dicen los profesores, directores y el país (Special education in the inclusive perspective: what teachers, directors and the country say)
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Educación inclusiva para la primera infancia en Colombia: políticas y reformas (Inclusive Education for the infancy in Colombia: Policies and reforms)
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Educación para la paz y política educativas de America Latina (Peace education and educational policies in Latin America)
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Educación y desarrollo tecnológico: una mirada de la ciencia en Colombia por Jorge Reynolds Pombo (Education and technological development: a view of science in Colombia by Jorge Reynolds Pombo)
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Educación, investigación y desarrollo social (Education, research and social development)
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Efectividad en la aplicación de la política sobre inclusión educativa de los niños con necesidades educativas especiales al aula regular en las instituciones educativas oficiales del Municipio de Armenia (Effectiveness in implementing educational policy)
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El circo social:una propuesta de tejido comunitario (The social circus: A communitary fabric proposal)
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El desafío de la complejidad (The challenge of complexity)
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El espacio como lugar en la acción colectiva. La necesidad de dimensionar lo espacial en teoría de la acción colectiva (Space and place in the collective action. The need of the spatial dimension in Theory of Collective Action)
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El género: una categoría necesaria para comprender la experiencia del desplazamiento forzado en Colombia (Gender: A necessary category to understand the experience of forced displacement in Colombia)
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El impacto de la tecnología en el ámbito social y en la desigualdad (The Impact of Technology in the Social Sphere and Inequality)
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El museo antropológico: una experiencia entre sujetos históricamente excluidos y sus percepciones (The Anthropological Museum: an experience between historically excluded subjects and their perceptions)
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El recreo: un camino hacia la prevención de comportamientos agresivos (The recess: a way to preventing aggressive behaviors)
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El riesgo de la lectura literaria en el aula: abrirse a los mundos que los jóvenes sueñan
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El trabajo informal en Colombia: drama social humano (Informal Job in Colombia: Human Social Drama)
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El trueque como estrategia para la gerencia social en la Fundación “Comuniquemos Su Misericordia” (Barter as strategy for social management in “Comuniquemos Su Misericordia” foundation)
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El uso de la Tecnología en ambientes educativos. Análisis de su inclusión un contexto formativo contemporáneo (The use of technology in educational environments. Analysis of their inclusion in a formative contemporary context)
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El vivir bien-buen vivir: una alternativa intercultural (Living Well, Living Well: An intercultural alternative)
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El “principio de realidad” de la investigación: reflexiones desde el pensamiento kantiano (The “reality principle” of research: reflections from Kantian thought)
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Enseñanza de la diferencia étnico-racial colombiana en las ciencias sociales: una mirada a los aportes del campo de estudio de la comunicación-educación (Teaching Colombian ethno-racial difference in the social sciences)
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