Experiencias de violencia del conflicto armado de cinco estudiantes de la Institución Educativa Liceo Mayor de Villavicencio y sus representaciones sociales sobre la problemática que ha producido esas experiencias: una apuesta por “el semillero de paz”.

Abstract

En el marco de este trabajo de investigación de la Maestría en Paz, Desarrollo y Ciudadanía surgió “el Semillero de Paz” en la Institución Educativa Liceo Mayor de Villavicencio. Un proyecto que esperamos aporte no solo a los 5 estudiantes participantes, sino a sus familias y a la institución educativa, el cual se realizó mediante la metodología de Núcleos Educativos Sociales para reconocer las experiencias de violencia del conflicto armado que han tenido estos, así como las diferentes representaciones sociales que poseen frente a la problemática que ha producido esa experiencia en cada uno de ellos a nivel familiar y personal. Todos los docentes de las asignaturas de Cátedra de la Paz, Ciencias Sociales y Filosofía, identificamos a través de la observación una problemática de relaciones entre los estudiantes, quienes presentaban problemas como peleas, ofensas, apodos, entre otros, que afectaban su convivencia en el salón o en los espacios de la Institución Educativa; a la vez, reconocimos que algunos de ellos se aislaban del grupo, otros eran muy callados, tímidos, reflejaban en sus miradas tristeza, preocupación, estrés, desesperación y lo mostraban en sus acciones con sus compañeros, al límite de provocar en algunos estudiantes el deseo de no volver al colegio o no querer estudiar.