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Canta tu sociedad: Propuesta para el desarrollo de competencias comunicativas con énfasis en interpretación y argumentación en grado noveno

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dc.contributor.advisor Ortiz, Carlos Daniel spa
dc.contributor.author Casas Hurtado, Diana Paola spa
dc.contributor.author Soto Torres, Leidy Johana spa
dc.date.accessioned 2011-11-11T15:21:22Z spa
dc.date.available 2011-11-11T15:21:22Z spa
dc.date.issued 2011 spa
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/772 spa
dc.description Tesis de la Sede Principal Uniminuto - Bogotá spa
dc.description.abstract Este proyecto utiliza canciones con contenido social específico para potencializar de manera evidente las competencias mencionadas, ya que la música al ser más cercana al entorno de los adolescentes, facilita capturar la atención y el agrado de los mismos. En primer lugar se presenta la problemática que hay en la población de grado noveno de la Institución Educativa Nuevo Compartir, sede San Nicolás y su necesidad de implementar nuevas metodologías en el área de lengua castellana para desarrollar las competencias comunicativas de los estudiantes. En segundo lugar se presentan los referentes teóricos que se tienen en cuenta para llevar a cabo el proyecto. Entre otros, se menciona el aprendizaje significativo y la definición de clase tipo taller. Seguido de esto se muestra la metodología y los talleres aplicados con la respectiva evaluación, el proceso y los resultados llevados por los estudiantes. En último lugar, se encuentran las conclusiones del trabajo de investigación que surgen al comparar los objetivos propuestos con los resultados obtenidos. spa
dc.language.iso es spa
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios spa
dc.subject COMUNICACION Y DESARROLLO spa
dc.subject HABILIDADES SOCIALES spa
dc.subject APTITUD VERBAL spa
dc.subject CANCIONES spa
dc.subject PENSAMIENTO CRITICO spa
dc.title Canta tu sociedad: Propuesta para el desarrollo de competencias comunicativas con énfasis en interpretación y argumentación en grado noveno spa
dc.type Trabajo de grado spa


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