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dc.contributor.authorOvelencio Guerrero, John Mario
dc.contributor.authorRodriguez Perez, Aura Nicol
dc.coverage.spatialZipaquira (Cundinamarca)SPA
dc.date.accessioned2019-07-08T19:01:33Z
dc.date.available2019-07-08T19:01:33Z
dc.date.issued2018-12-06
dc.identifier.citationOvelencio, J & Rodriguez, A; (2018); Comunicación y medios escolares dentro la formación de inteligencias múltiples en Gimnasio Integral Genios del Zipa;(trabajo de grado); Corporación Universitaria Minuto de Dios; Zipaquira - ColombiaSPA
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7595
dc.descriptionEstablecer el rol que juegan los medios escolares en la formación de inteligencias múltiples a través de procesos formativos implementados por el semillero de investigación, Doble vía en el Gimnasio Integral Genios del ZipaSPA
dc.description.abstractLa comunicación y la educación son dos términos que van de la mano, pues uno necesita del otro: para educar se necesita saber comunicar. La pedagogía se ha valido de estrategias, como lo son los medios de comunicación escolares, para fortalecer la comunicación en las instituciones educativas, donde el estudiante tiene un acercamiento con el mundo de los medios y tiene la oportunidad de crear, aprender, informar y narrar a través de la radio estudiantil, un canal de televisión, un periódico, o un mural, entre otros.SPA
dc.language.isoesSPA
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceColecciones Digitales Uniminuto
dc.sourceCorporación Universitaria Minuto de DiosSPA
dc.subjectInvestigacionspa
dc.subjectComunicación Escolarspa
dc.subjectInformarspa
dc.subjectCrearspa
dc.subjectRadio Estudiantilspa
dc.titleComunicación y medios escolares dentro la formación de inteligencias múltiples en Gimnasio Integral Genios del Zipaspa
dc.typeThesisUS
dc.rights.accessrightsAbierto (Texto completo)SPA
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)SPA
dc.publisher.programComunicación Social y PeriodismoSPA
dc.type.spaTrabajo de GradoSPA
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