Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/7441
Título : El cuento infantil como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del respeto y la tolerancia como principios éticos
Autor : Hernandez Neira, Alejandro
Peña Fernandez, Leidy Johana
Palabras clave : Estudiantes UNIMINUTO
Estrategias Pedagogicas
Construcción de Valores
Observación Directa
Creacion de Cuentos
Fecha de publicación : 19-feb-2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Peña,L;(2016):El cuento infantil como estrategia pedagógica en el fortalecimiento del respeto y la tolerancia como principios éticos;(Trabajo de Grado);Corporación Universitaria Minuto de Dios;Soacha-Colombia
Resumen : La presente sistematización da cuenta del proceso desarrollado durante la práctica profesional, aplicado desde séptimo semestre, hasta noveno semestre de pedagogía infantil, retomando los procesos experimentados durante cada sesión para sistematizarlos a través de una descripción minuciosa en donde se obtengan resultados de lo que se ejecuto y se logro, para ello se integra el cuento infantil, creado por estudiantes de la UNIMINUTO pertenecientes al proceso de prácticas, en donde se posibilita al practicante implementar métodos de enseñanza que funcionen como estrategia pedagógica en la construcción de valores humanos, partiendo de los intereses y necesidades que se perciben en el contexto, a través de la observación directa, el análisis e hipótesis que contribuyen en múltiples soluciones a la problemática localizada.
Descripción : Sistematizar el proceso de práctica profesional por medio de los procesos de formación adquiridos desde la carrera, para implementarlos con sentido social hacia un cambio pedagógico que fortalezca la calidad educativa.
URI : https://hdl.handle.net/10656/7441
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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