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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7420| Title: | La acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: dos estudios de casos basados en las experiencias de escuelas rurales. |
| Authors: | Cuchia Bolívar, Carlos Alberto Segura Martín, Paul Eduardo |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Artunduaga Lizcano, Flover |
| Keywords: | Innovación Aprendizaje Matemáticas Lenguaje |
| Publisher: | Corporación Universitaria Minuto de Dios Universidad Tecnológica de Bolívar |
| Citation: | Cuchía, C. y Segura, P. (2016). La acción tutorial como estrategia pedagógica innovadora con enfoque académico: Dos estudios de caso basados en las experiencias de las escuelas rurales. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios y Universidad Tecnológica de Bolívar, Bogotá - Colombia. Recuperado de:https://utb-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/10mi3gh/utb_aleph000047734 |
| Abstract: | Este trabajo de investigación es una puesta pedagógica de innovación social a problemas que se presentan en estos tiempos donde nuestro gobierno, busca un “país más educado” y el rendimiento en zonas rurales donde las condiciones, características regionales y comunitarios son especiales y los resultados que desde hace cerca de cinco años presentan los niños de la primaria en las pruebas censales SABER en áreas de conocimiento de matemáticas y lenguaje. |
| Description: | Disminuir el bajo rendimiento académico de lenguaje y matemática de los estudiantes de grado quinto en las instituciones rurales Barroblanco y San Joaquín a través de acciones tutoriales innovadoras. (PAT) |
| URI: | https://hdl.handle.net/10656/7420 https://utb-primo.hosted.exlibrisgroup.com/permalink/f/10mi3gh/utb_aleph000047734 |
| Appears in Collections: | Maestría en Gestión de la Innovación |
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