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dc.contributor.advisorGonzález Cardona, Diego Andrés
dc.contributor.authorGordo Muñoz, Luz Marina
dc.contributor.authorSaavedra Durán, Mónica Liliana
dc.coverage.spatialBogota D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-05-07T21:02:51Z
dc.date.available2019-05-07T21:02:51Z
dc.date.issued2018-11-26
dc.identifier.citationSaavedra, M. L. y Gordo, L. M. (2018). Las artes plásticas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Proyecto Onzaga. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/7416
dc.descriptionGenerar desde las Artes Plásticas el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las Ciencias Naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santanderes_ES
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación fue generar desde las Artes Plásticas aportes creativos y estratégicos de aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Se buscó conocer el manejo que se le ha dado a la Educación Artística en la Institución, con el fin de encontrar metodologías que aporten de manera estratégica en la enseñanza de otras asignaturas. La investigación se enfocó en las Ciencias Naturales, para realizar una propuesta desde las Artes Plásticas. Por otro lado, se indagó en diferentes autores y teorías para fortalecer y respaldar la investigación propuesta. Inicialmente, se retomó la teoría de John Dewey, quien argumenta desde el Constructivismo como el estudiante debe tener un proceso activo, donde el docente es un guía y facilitador de la información, para el autor estos procesos deben estar motivados por la curiosidad de los estudiantes. Desde otro planteamiento, Elliot W. Eisner defiende el arte mencionando la importancia de esta disciplina y habla de cómo esta asignatura debe ser impartida por los docentes de una forma distributiva y colaborativa, igualmente, es importante la participación y motivación activa de sus estudiantes. Para Howard Garden, quien habla sobre las inteligencias múltiples, estas son un elemento que favorece para que cada estudiante tenga la posibilidad de expresar y desarrollar sus propias habilidades.es_ES
dc.format.extent124 Páginases_ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfus_US
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/es_ES
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectArtes plásticases_ES
dc.subjectPráctica pedagógicaes_ES
dc.subjectCiencias naturaleses_ES
dc.titleLas artes plásticas para el fortalecimiento de las prácticas pedagógicas en el aprendizaje de las ciencias naturales en la Institución Educativa Santa Cruz en Onzaga, Santander. Proyecto Onzaga.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembHabilidades sociales – enseñanzaes_ES
dc.subject.lembAprendizajees_ES
dc.subject.lembArte - enseñanza – discursoses_ES
dc.subject.lembArte en la educación – investigacioneses_ES
dc.rights.licenseOpen Accessus_US
dc.publisher.departmentPregrado (Presencial)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Educación Artísticaes_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
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