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https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/7290
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Mejía Naranjo, Paula Andrea | |
dc.contributor.author | Paéz Marentes, Jimne Astrid | |
dc.coverage.spatial | Bogota D.C. | es_ES |
dc.date.accessioned | 2019-02-18T20:14:31Z | |
dc.date.available | 2019-02-18T20:14:31Z | |
dc.date.issued | 2017-12-05 | |
dc.identifier.citation | Mejía, P. y Páez, J. (2017). Biopedagogía como estrategia de conocimiento en la educación inicial. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia. | es_ES |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/7290 | |
dc.description | Implementar la Biopedagógia como estrategia de conocimiento en la formación de docentes de educación infantil, allí se suscita establecer la relación entre la Biopedagógia y la educación inicial en los procesos de formación docente en la primera infancia. | es_ES |
dc.description.abstract | Este artículo se deriva del proceso de investigación, realizado el año 2017, en la licenciatura de pedagogía infantil de la Universidad Uniminuto Virtual y a Distancia, donde se pretende abordar la relación que existe entre Biopedagógia y la educación inicial, teniendo en cuenta que en la actualidad existe una evidente necesidad de educar promoviendo el respeto por el otro y con el medio ambiente, basándose en algunos conceptos propuestos por autores reconocidos que han venido ocupándose del tema. | es_ES |
dc.language.iso | es | es_ES |
dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | |
dc.source | reponame:Colecciones Digitales Uniminuto | es_ES |
dc.source | instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios | es_ES |
dc.subject | Biopedagogía | es_ES |
dc.subject | Emociones | es_ES |
dc.subject | Educación inicial | es_ES |
dc.subject | Bioética | es_ES |
dc.subject | Sinergia | es_ES |
dc.title | Biopedagogía como estrategia de conocimiento en la educación inicial. | es_ES |
dc.type | Thesis | us_US |
dc.subject.lemb | Educación de niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Niños | es_ES |
dc.subject.lemb | Pedagogía | es_ES |
dc.subject.lemb | Educación primaria | es_ES |
dc.rights.license | Abierto (Texto completo) | es_ES |
dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
dc.type.spa | Trabajo de Grado | es_ES |
dc.source.bibliographicCitation | Maturana, H. & Varela, F. (1994). De máquinas y seres vivos. Autopoiesis: la organización de lo vivo. Santiago De Chile: Universitaria. | |
dc.source.bibliographicCitation | Pacheco, V. (S.f.). Estrés en la infancia. Evaluación e intervención educativa. Pregrado. Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación | |
dc.source.bibliographicCitation | Patarroyo, L. E. (2011). Biopedagogía. Universidad Del Magdalena. | |
dc.source.bibliographicCitation | Varela, F (2002). El fenómeno de la vida. Ed. Oceáno. 2da Edición. Santiago. | |
dc.source.bibliographicCitation | Vindas, G. (2013). Biopedagogía, el arte de la vida. Revista Sumapaz, 3, pp.15-21. | |
Appears in Collections: | Licenciatura en Educación Infantil |
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