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dc.contributor.authorRamírez, María Eugenia
dc.coverage.spatialBogota D.C.es_ES
dc.date.accessioned2019-02-15T14:50:54Z
dc.date.available2019-02-15T14:50:54Z
dc.date.issued2018-08-17
dc.identifier.citationRamírez, M. E. (2018). Tejiendo aprendizajes por medio de la afectividad en la infancia y sus aportes a la calidad de la educación. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/7273
dc.description.abstractLa presente experiencia sobre mis practicas pedagógicas se desarrolla en una institución educativa ubicada en la Localidad de Kennedy, busca por medio de la afectividad hacer evidente la importancia de la relación maestro- estudiante y su aporte a los procesos de aprendizaje, como elemento fundamental a la calidad de la educación en las infancias. Primero, se realiza la reconstrucción de la experiencia por medio de la observación del contexto, las prácticas pedagógicas de docentes y el desarrollo emocional de los niños, para luego analizar e interpretar como esta interacción encausa las dinámicas en el aula.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiaes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourcereponame:Colecciones Digitales Uniminutoes_ES
dc.sourceinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dioses_ES
dc.subjectInfanciaes_ES
dc.subjectCalidad de la educaciónes_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectAfectividades_ES
dc.subjectProceso de aprendizajees_ES
dc.titleTejiendo aprendizajes por medio de la afectividad en la infancia y sus aportes a la calidad de la educación.es_ES
dc.typeThesisus_US
dc.subject.lembAprendizajees_ES
dc.subject.lembAptitud de aprendizajees_ES
dc.subject.lembCalidad de la educaciónes_ES
dc.subject.lembEducaciónes_ES
dc.rights.licenseAbierto (Texto completo)es_ES
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)es_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Infantiles_ES
dc.type.spaTrabajo de Gradoes_ES
dc.source.bibliographicCitationHernandez,H.O.(2016) Incluir desde lo amoroso: Una Mirada desde la Pedagogía del Amor y Paz, Universidad Autónoma Indígena de México Ra Ximhai, vol. 12, núm. 3, enero-junio, 2016, pp. 261-269.
dc.source.bibliographicCitationMEN.(sin fecha). Lineamientos curriculares. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/
dc.source.bibliographicCitationGarzón, J . (2013) Primera Infancia en Colombia: Experiencias Significativas. El Ministerio de Educación Nacional junto con la Fundación CINDE. Recuperado de www.redprimerainfancia.org/apc-aa.../pi-en-colombia-experiencias-significativas.pdf
dc.source.bibliographicCitationZubiría, M. (2013) La educación y el afecto deben ir de la mano. La Patria.com. Recuperado de: http://www.lapatria.com/colegios/miguel-dezubiria-la-educacion-y-el-afecto-deben-ir-dela-mano-41439
dc.source.bibliographicCitationZubiría, M. (s.f), Introducción a PEDAGOGÍA AFECTIVA Una teoría de Pedagogía Conceptual, Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/20721965/Pedagogia-AfectivaPonencia-Miguelde-Zubiria-Samper
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