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2-Jun-2020La crónica femenina como estrategia para el fortalecimiento de la lectura literal, inferencial y crítica en estudiantes de Grado 11° de dos instituciones educativas de KennedyHernández Chicuasuque, Yerly Camila; Cartagena Bermúdez, María Alejandra
1-Jan-2014Causas que influyen en las dificultades de interpretación de escritos en los alumnos de 6 grado en la Institución Educativa CompusocialLopera Mesa, José Luis
1-Jan-2014Incidencia del contexto familiar en el proceso de comprensión lectora de los niños de diez años del Club Deportivo Senderos de Paz del barrio Doce de OctubreLondoño Cuervo, Sirley María
1-Jan-2015Influencias que tienen los procesos lectores en los primeros años escolares, específicamente en el grado quinto, sobre el desarrollo de la competencia lectora de los estudiantes de la Institución Educativa Federico Sierra Arango de BelloHincapié Arango, Luz Alexandra; Montoya Ruda, Sergio David
1-Jan-2014Causas incidentes en los procesos de lectura y comprensión de textos en los niños del grado 5 de la institución educativa y cultural Jesús AmigoPosso Guisao, Cielo
1-Jan-2016Ambientes para la promoción de la lecturaCardeño Muñetón, Saira Mardelly; Quintero Duque, Laura Jazmín
1-Jan-2014Factores que inciden en la articulación del código oral y escrito, en los niños y niñas del grado tercero del centro educativo hogar Jesús redentorSosa Lópera, Gloria Estela; Marulanda Giraldo, María Mileidy; Vergara Álvarez, Nancy Patricia
1-Jan-2014Influencia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y sus contenidos informativos y culturales en la formación de lectores competentesHincapié Zapata, Jhon Jairo
2-Jun-2020"Conquista tu olimpo” estrategia didáctica para la comprensión lectora inferencial a través del uso de los videojuegosBárcenas Jiménez, Arif; Guzmán Pérez, Lorena del Pilar

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