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Issue Date	Title	Author(s)
2012	El hipotexto como posibilidad hacia el desarrollo de la competencia literaria	Rodriguez Aranguren, Maria Eugenia; Castiblanco Peralta, Maria Isabel; Munoz Robayo, Diana Marcela; Ramirez Florez, Cesar Eduardo; Yanez Rincon, Ayde Milena
2012	La secuencia didáctica como estrategia para desarrollar niveles de lectura crítica en estudiantes de grado quinto	Arias Ibarra, Martha Erminia; Beltran Amaya, Diana Maritza; Solano Cobos, Maria de Jesus
2013	¿Qué se dice sobre lenguaje oral? Revisión sistemática de las tesis de postgrado sobre oralidad de la universidad distrital Francisco José de Caldas y la Corporación Universitaria Minuto de Dios	Salcedo Plazas, Maria Eugenia
2012	La lectura y la escritura en los procesos de enseñanza – aprendizaje: el papel del docente	Tabla Rico, Fabio Andres
2012	El taller como estrategia para promover y cualificar textos escritos en el ciclo tres	Medina Rosas, Liliana Cristina; Ocampo Gomez, Maria Cristina; Torres Daza, Javier de Jesus
2013	Crónica: un encuentro con la escritura	Gutierrez García, Yuly Vitalia; Perez Barreto, Rosmary; Rodriguez Lopez, Deyibeth
2010	Propuesta de formación docente: una mirada al trabajo por proyectos de aula como estrategia didáctica para la lectura y la escritura	Davila Cantor, Maria Liliana; Quijano Camargo, Aleydy Johanna; Sanchez Porras, Sandra Patricia
2012	Hacia la formación de lectores autónomos en estudiantes de grado décimo de los Colegios Colsubsidio Torquigua i.e.d. y liceo edad de oro, mediante estrategias que fortalecen la comprensión lectora	Pena Maldonado, Monica Victoria; Ramirez Jimenez, Erick
2014	El arte de enseñar a leer	Narvaez Rojas, Yeime Constanza; Ortiz Lozano, Angelica Maria
2013	El texto argumentativo, un paso para orientar el proceso de produccion de textos en profesionales	Quinche Fraile, Evelin Marcela; Suarez Sandoval, Maria Carolina