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2012El hipotexto como posibilidad hacia el desarrollo de la competencia literariaDuarte, Olga Maria; Rodriguez Aranguren, Maria Eugenia; Castiblanco Peralta, Maria Isabel; Munoz Robayo, Diana Marcela; Ramirez Florez, Cesar Eduardo; Yanez Rincon, Ayde Milena
2012Cualificación de comprensión lectora desde el nivel inferencial en el primer cicloDuarte, Olga; Flechas, Luz Mercedes; Herrera, Nubia; Almanza Rodriguez, July Rocio; Guinea Guinea, Martha Patricia; Zubieta Cortes, Fressia Angelica
2012Unidad didáctica para generar lectura placentera como medio de construcción de conocimientoAponte, Liz Loren; Escobar Baez, Gloria Cristina; Forero Arce, Sandra; Lopez Urbano, Jennifer; Losada Pinzon, Alcira Patricia; Reyes Alfonso, Diana Lucia
2012El taller como estrategia para promover y cualificar textos escritos en el ciclo tresDuarte G, Olga Maria; Flechas M, Luz Mercedes; Herrer R, Nubia G; Medina Rosas, Liliana Cristina; Ocampo Gomez, Maria Cristina; Torres Daza, Javier de Jesus
2012La lectura inferencial en ciencias naturales potenciada desde el blogDuarte, Olga; Flechas, Luz Mercedes; Herrera, Nubia; Ruiz Guerrero, Andrea del Rosario
2012Hacia la formación de lectores autónomos en estudiantes de grado décimo de los Colegios Colsubsidio Torquigua i.e.d. y liceo edad de oro, mediante estrategias que fortalecen la comprensión lectoraCastillo, Alexander; Pena Maldonado, Monica Victoria; Ramirez Jimenez, Erick
2012Procesos de producción escrita de personas en condición de discpacidad visualBernal Vargas, Daniel Orlando
2012La secuencia didáctica como estrategia para desarrollar niveles de lectura crítica en estudiantes de grado quintoAponte, Liz Loren; Arias Ibarra, Martha Erminia; Beltran Amaya, Diana Maritza; Solano Cobos, Maria de Jesus
2012Generar procesos de escritura en estudiantes de grado primero y segundo de educación básica primaria mediados por la imaginaciónAponte, Liz Loren; Alvarez Parra, Luz Astrid; Cruz Martinez, Maria Isabel; Lara Perdigon, Gloria Johanna; Leon Ramos, Alexandra
2012La lectura y la escritura en los procesos de enseñanza – aprendizaje: el papel del docenteAponte, Liz Loren; Tabla Rico, Fabio Andres